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靓丽的中学生形象

发布日期:   2014-01-09

同学们: 我是九五班的谷宝珠,今天我演讲的题目是:靓丽的中学生形象。

国旗,我们中华民族的象征。今天我们迎着灿烂的阳光,身着统一的校服。新的一周就此开始。可是我们当中有人说这身衣服太呆板,色彩暗淡,缺乏新意,将其置之一边。

取而代之的满身都是名牌,加上时尚的小饰品,似乎绝对符合:“酷,帅,靓丽的时尚潮流。

难道说这种形象就是真正属于我们中学生所追求的那种靓丽形象吗?

并不是衣着不重要,而是再时髦的衣着也不能修饰无精打采、颓丧失落的神态面容,再呆板的服饰也掩饰不了一副神采飞扬,气宇轩昂的精神面貌。

同样,同学们,校服的靓丽与否并不在于它本身的样式和材料,因为它不能体现你我在形式上的个性。

想想终年守卫边关的战士们,与病魔赛跑的白衣天使们,他们不也穿着单调的制服吗?但他们内心的却靓丽无比!相反当我们看见一位装束靓丽,满口脏话、随手乱丢垃圾的人,我们还会觉得他美吗?同学们,当你每天在校园里的时候,你是否注意到自己的仪表呢?

人们常说:仪表是心灵的写照。可见,人的仪表与其人格是密切相连的。

几十年前,我国著名的教育家、天津南开大学校长张伯苓先生就曾在该校的一面大立镜上方悬挂一幅“镜箴”,告诫每个学生都要注意自己的仪表美。“镜箴”上写着:“面必净,发必理,衣必整,钮必扣,头容正,肩容平,胸容宽,背容直,气象勿做勿怠,颜色宜和宜静宜庄。”作为中学生,我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份,保持大方、得体的仪表,是对老师、同学的一种尊重。

俗话说:“站有站相,坐有坐相”,一个人的举止风度是指从他举手投足等身体各部位的直观动作,以及待人接物与人交往的行为中具体表现出来的。“站如松,行如风,坐如钟,卧如弓”是古人对人体姿态的形象概括,也是对人们举止的形象化要求。注意正确穿着之后,便要注意我们每天在学校的姿态。

我们正处于青春年少、精力充沛的年龄,就像初升的太阳一样,应是生机勃勃而充满朝气的。

从踏进校门开始,便是我们每天投入学习的开始,因此要保持情绪高昂、奋发进取的精神状态,而绝不能萎靡不振、垂头丧气。

相反对班级体毫不关心,对同学冷漠,对学习缺乏信心,对父母缺少爱的回报的穿着靓丽服装的人,我们还会觉的他美吗?

金玉其表,败絮其中的人谁会觉得他美吗?那么中学生的靓丽形象应该是怎样的?是充满朝气的,充满自信的,充满爱心的,充满理想的,正确面对机遇,迎接挑战的。

有些同学一到学校,无论是在课堂还是课间,都一直趴在桌子上,总是昏昏沉沉,半梦半醒之中。是因为学习太累了吗?我们不得而知。

但我们中学生应该有一个良好的精神面貌。充满青春的活力,让人觉得富有生机的。 还有些同学在学习过程中,总是不知自己该干什么,抽烟,打架。让人难以相信这是一个学生。

别人的一个不小心,他却要以自认为独特的愚蠢方式来还击。一次老师的批评,他却要说成是老师跟他过不去。不管这样的人是不是穿着漂亮的衣裳,心灵上的丑陋却是再好的衣裳也遮不住的!

一颗善良的心是十分重要的。他所带来的美丽,不仅发自内心,溢于言表,而且持久高贵。同样我们中学生靓丽的形象也应该来自于我们的内心。

是充满朝气的,充满自信的,充满爱心的,充满理想的,正确面对机遇,迎接挑战的,充满活力的,让人觉得富有生机的。当我们主动去帮助同学拣起掉在地上的笔,很耐心的为同学讲题等,许多许多生活中的小事,也许你并没有放在心上,可周围的同学已经感受到了你的善良的美,让我们都做一个靓丽的中学生吧!

太阳被乌云遮住也能照亮大地,即使无所修饰的金子仍是那样夺目,无论再美的赝品也终究会被识破,本质才是自己拥有的, 只有充实自己的内心,美化你的内心,让自己拥有真正的靓丽!

我们九年级的同学们已经临近中考了,我们只有努力,只有奋斗,只有脚踏实地的为我们自己的理想而拼搏而奋斗。

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,我们相信,最终将登上胜利的山峰。那时一切的辛劳已成为过眼云烟,只有成功的欢笑萦绕在你的耳畔。

同学们,努力吧!把最靓丽的自己展示给同学们吧!

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